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Text File  |  1994-04-27  |  1.2 KB  |  20 lines
  1.  Concepts of deviance & supportive evidence derived from social
  2. learning, differential association, social control, & containment
  3. theories were drawn on to explore variance in adolescent sexual
  4. behavior & to construct an integrative theoretical model, using
  5. anonymous questionnaire data collected from 1,496 students in grades
  6. 7-12 in 10 private schools. Hierarchical regression procedures
  7. demonstrated that sociodemographics accounted for 15% of the total
  8. variance in sexual intercourse participation; theoretical factors
  9. explained 29%. Multivariate analyses revealed the most predictive of
  10. 16 theoretical factors was differential peer association (66%).
  11. Factors derived from control theory accounted for less than 1%, & no
  12. support was found for containment theory. The explanatory model
  13. proposed is based on the assumption that it is the joint occurrence of
  14. weak familial bonding & differential peer association that maximizes
  15. the probability of sexual exploration. Further research is needed to
  16. test the model with appropriate path analytic procedures in other data
  17. sets. 1 Table, 63 References. V. Wagener (Copyright 1992, Sociological
  18. Abstracts, Inc., all rights reserved.)
  19.  
  20.